五年级

五年级

五年级是一个过渡年； 学生将学习不同的概念和想法，同时为初中做好准备。 在巴纳斯的课堂上，她会强调尊重所有个体的极端重要性。 这意味着课堂环境将由一个富有同情心的学习者社区组成，他们共同努力取得成果。

五年级的课程是结构化的，目标驱动的。 在规划课程时，巴纳斯会考虑哪些标准必须满足，才能让学生获得在五年级取得成功所需的知识。 一旦确定了基本标准，课程就会根据学习目标进行设计。 所有学科的每个学习单元都通过创新的长期课程映射方法进行规划。 课程丰富多样，包括课本阅读； 活动、测验、测试、绩效评估以及其他多种评估方法。

数学
学生将在他们的数学笔记本上完成课堂上的数学作业。 此外，学生们将收到课本上的作业，以加强技能。 数学教学将包括定时练习，使用教具的动手活动，螺旋复习，以及如何解决单词问题的训练。 课程与数学共同核心州标准保持一致。

英语语言艺术
语言艺术将与国家英语语言艺术共同核心标准保持一致。 以标准为基础的课程将在课堂上讲授，练习将在笔记本上完成，学生将被评估。 我们也会将语言艺术融入我们的写作教学。 学生们在学年中将会读几本小说。

阅读
阅读不可避免地与学术教学的各个领域联系在一起，也许是成年人每天使用最多的科目。 学生将学习解码、理解和非小说类阅读技巧。

在引导阅读中，重要的理解策略将通过使用几本小说来介绍。 我们将在课堂上完成的大部分阅读都是跨学科的，不仅在阅读方面，而且在其他学科，包括社会研究和科学方面，都加强了学术内容标准。

写作
五年级学生的主要重点是提高多段作文的写作效率，重点是基于证据的写作。 学生将学习撰写一篇文章，通过从文本中提供证据来支持一个主张。

宗教
全年我们将学习七个单元：神的呼召、神子民的回应、道成肉身、教会是圣事、恩典的生命、中心圣事、盼望之歌。

科学
科学包括生命科学、地球科学、物理科学和空间与技术。

社会研究
学生将学习美国的发展、十三个殖民地和美国革命。 学生还将通过班级经济系统了解经济系统。